Praktische handreiking in de bekende boekenreeks van TIB, Tijdschrift Interne Begeleiders, om samen met leerkrachten en specialisten problemen in het basisonderwijs op te lossen. Ditmaal over het voorkomen van (ernstige) rekenproblemen. De auteur, bekend rekenspecialist en -trainer, geeft aan dat rekenproblemen te maken hebben met zowel kind- als onderwijsfactoren. Via het bekende redactionele format van de reeks biedt de auteur zeven aanraders: 1. Functionele gecijferdheid als doel, 2. Spelen met de vier hoofdfasen per leerlijn, 3. Dagelijks observeren met het drieslagmodel, 4. Signaleren: zelf blokdoelen beoordelen, 5. Werken met de vertaalcirkel, 6. Doelen per leerjaar als leidraad, 7. Eerst basisstrategieën, dan pas handig rekenen. Per hoofdstuk/aanrader biedt de auteur kennis en informatie, voorbeelden, tools, tips, een checklist en een samenvatting. Op deze praktisch toepasbare wijze brengt de auteur het domein rekenen in het primair onderwijs niet alleen compleet in kaart, maar biedt zij tevens met het oog op de talrijke rekenproblemen tal van handreikingen ter voorkoming of bestrijding ervan. Met illustraties en overzichten. Zeer aanbevolen.