Het algemene doel van Tijd is redzaamheid. Omgaan met tijd is in feite een vorm van rekenen. De beginsituatie van iedere leerling is anders. Wat de leerling uiteindelijk geleerd heeft na dit boekje, zal ook verschillend zijn. De een zal uitstekend kunnen klokkijken, analoog en digitaal, en kunnen omgaan met een kalender, terwijl de ander er dan nog steeds mee worstelt. Sommige leerlingen hebben misschien meer moeite met de analoge klok omdat ze vaker de digitale notatie zien (denk maar aan een mobieltje). Anderen hebben juist meer moeite met het lezen van de tijd op een digitale klok. Voor de leerlingen in het praktijkonderwijs betekent dit vaak dat er veel geoefend moet worden. Dit werkboek bevat hiervoor verschillende soorten opdrachten die aansluiten bij uiteenlopende praktijksituaties.