Between written and enacted: Curriculum development as propagation of memes
M.L.M. Pieters
Between written and enacted: Curriculum development as propagation of memes An ecological-evolutionary perspective on fifty years of curriculum development for upper secondary physics education in the Netherlands
In het kort
ISBN-13
9789073346796
Uitgever
Verschenen
25 april 2022
Imprint
Bibliografisch
ISBN-139789073346796
SerieFIsme Scientific Library — deel 114
Editie1
TaalEngels eng
Pagina’s272
GeïllustreerdJa
Uitgave
UitgeverUniversiteit Utrecht
ImprintUniversiteit Utrecht
CB-relatie-id8351100
Verschenen25 april 2022
StatusOnbekend 00
Vorm & inhoud
ProductvormPaperback BC
SamenstellingLos product
Classificatie
NUR (hoofd)Didactiek 846
NUR (alle)846 Didactiek
Medewerkers
Auteur A01M.L.M. Pieters
Herkomst
Werk-id (NSTC)501498261
MeldingBevestigd bij publicatie 03
Bijgewerkt6 augustus 2026
Lijkt op dit boek
De warm-strikte school
Vakdidactiek PAV
Geschiedenis in het basisonderwijs
Het digitale geletterdheid werkvormenboek
Mattheüs-effect?!
Vakdidactiek Maatschappij- en Cultuurwetenschappen
Binnen de kaders & buiten de lijntjes
Baas in eigen brein
Jeugdliteratuur en didactiek
Didactiek voor mens- en maatschappijvakken
NSTC 501498261 · CB-relatie 8351100 · Bijgewerkt 6 augustus 2026