Over de stand van het Nederlandse onderwijs zijn de meningen verdeeld. Managers komen keer op keer met ideeën die het onderwijs beter moeten laten aansluiten op de eisen van de moderne samenleving, waar de mensen die het moeten uitvoeren vervolgens lang niet altijd gelukkig mee zijn. Ondertussen blijft sprake van allerlei problemen in het onderwijs: tienduizenden voortijdige schoolverlaters, een lerarentekort vanwege het negatieve imago van het beroep en gebrekkige prestaties van veel scholen.
De schrijver van dit boek heeft het allemaal vanuit de praktijk mogen meemaken en maakt aan de hand van concrete voorvallen de situatie in het onderwijs duidelijk. Met een vileine pen en virtuoos taalgebruik keert hij zich tegen de uitwassen van het nieuwe leren, waarbij vooral het management het moet ontgelden.